FGD Relevansi Kurikulum Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri bersama SMK dan DUDIKA

26 March, 2024
82

Sejatinya, kurikulum pendidikan harus selalui diperbarui secara berkala. Hal demikian dilakukan untuk menyesuaikan kompetensi mahasiswa dengan kebutuhan hari ini dan masa depan. Demikian pula yang diusahakan oleh Prodi Pendidikan Teknologi Agroindustri, Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, UPI, demi menyesuaikan kompetensi lulusan agar dapat bersaing di dunia usaha, dunia industri, dan dunia kerja (DUDIKA) serta memenuhi kebutuhan hari ini dan masa depan, Prodi Pendidikan Teknologi Agroindustri menyelenggarakan Focus Group Discussion (FGD) bersama perwakilan pengguna lulusan dari SMK pertanian dan DUDIKA, pada tanggal 7 Maret 2024, bertempat di Gedung A FPTK UPI. 


Kegiatan ini turut mengundang stakeholders, diantaranya adalah Prof. Dr. Dedi Rohendi, M.T., sebagai Wakil Dekan Bidang Akademik FPTK UPI, Ida Yuningsih, S.Pd guru konsentrasi Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura (ATPH) SMK Negeri Pembangunan Pertanian (SMKN PP) Lembang, Eha Julaeha, S.Pd., Gr. guru konsentrasi Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian (APHP) SMKN PP Lembang, Ahmad Ardiyanto S.TP guru konsentrasi ATPH SMK Pertanian Pembangunan Negeri (SMK PPN) Tanjungsari Sumedang, Yolandi Irvan Pratama, S.Pd., M.Si. dari PT. Barry Callebaut Indonesia, dan Deddy Suhariyanto, SP dari PT. Momenta Agrikultura “Amazing Farm”.

Tujuan Penyelenggaraan FGD Relevansi Kurikulum

Kegiatan FGD Relevansi Kurikulum ini diselenggarakan dalam rangka menyesuaikan arah pengembangan kurikulum Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri agar sesuai dengan kebutuhan para pemangku kepentingan dan pengguna lulusan. Menurut pandangan stakeholders, lulusan program studi Pendidikan Teknologi Agroindustri diharapkan dapat memiliki kompetensi yang seimbang antara soft skill, hard skill, dan attitude di bidang agroindustri dan agroteknologi.


Pandangan Stakeholders terhadap Profil Kompetensi Lulusan program studi Pendidikan Teknologi Agroindustri

Demi memenuhi tuntutan hari ini dan di masa depan, secara umum, lulusan program studi Pendidikan Teknologi Agroindustri harus memiliki kemampuan mengimplementasikan empat kompetensi guru, yaitu pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Tidak berhenti pada kemampuan itu saja, Tidak berhenti pada kemampuan itu saja, lulusan program studi Pendidikan Teknologi Agroindustri juga diharapkan memiliki kemampuan penelitian, wawasan ilmu yang luas, serta kreativitas yang adaptif terhadap zaman. (Kontributor : Farhan Ilham Wira)